VELOSO, G. M.; LÉLIS, Úrsula A. de; ALMEIDA, C. B. Leitura deleite como ancoragem para mudanças pedagógicas no âmbito do PNAIC. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, p. 404–421, 2017. DOI: 10.21723/riaee.v12.n1.8914. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8914. Acesso em: 23 nov. 2024.