MASCHIO, E. C. F.; SACRAMENTO SOARES, E. . M. Práticas, representações e mediação: o uso dos laptops educacionais e as intervenções docentes no processo de aprendizagem da educação básica. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. esp.2, p. 1372–1390, 2017. DOI: 10.21723/riaee.v12.n.esp.2.10075. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10075. Acesso em: 22 dez. 2024.