NOGARO, A.; JUNG, H. S.; SANTOS SIMÕES, E. M. O que representa a atenção para a epistemologia da aprendizagem na contemporaneidade? – a percepção docente. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, p. 2026–2040, 2018. DOI: 10.21723/riaee.unesp.v13.iesp3.dez.2018.10928. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10928. Acesso em: 22 nov. 2024.