PINTO, S. M.; RIBEIRO, S. F.; ROCHA, A. K. L. T.; OKADA, A. L. P. Argumentação de estudantes da educação básica sobre dilemas sócio-científicos no Projeto ENGAGE. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. 1, p. 207–228, 2018. DOI: 10.21723/riaee.v13.n1.2018.10242. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10242. Acesso em: 12 ago. 2022.