MORALES-GONZÁLEZ, B.; EDEL-NAVARRO, R.; AGUIRRE-AGUILAR, G. Transformar la formación inicial docente: una aproximación a los perfiles de prácticas de evaluación. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. esp.2, p. 1462–1480, 2017. DOI: 10.21723/riaee.v12.n.esp.2.10303. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10303. Acesso em: 19 abr. 2024.