RODRIGUES, C. R. Entre trajetórias e a construção da consciência histórica na formação dos professores de História (Indaial/SC). Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. 1, p. 309–324, 2019. DOI: 10.21723/riaee.v14i1.11070. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11070. Acesso em: 25 abr. 2024.