SANTOS, C. D.; MACIEL, M. M. A formação docente e as (in) compreensões epistemológicas: revelações do PNAIC. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, [S. l.], v. 13, p. 2071–2086, 2018. DOI: 10.21723/riaee.unesp.v13.iesp3.dez.2018.11129. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11129. Acesso em: 19 jan. 2021.