GOMES MONTEIRO, A. C.; SELPA HEINZLE, M. R. Constituintes e desafios da profissionalização de docentes de língua inglesa para a infância. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. 2, p. 586–600, 2019. DOI: 10.21723/riaee.v14i2.11133. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11133. Acesso em: 17 jun. 2024.