PEREIRA, V. R. de A.; HAYASHI, C. R. M. Controvérsias sociotécnicas: uma proposta didática para o ensino de engenharia. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. 2, p. 526–542, 2019. DOI: 10.21723/riaee.v14i2.11374. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11374. Acesso em: 26 abr. 2024.