LIANDA, R. L. P.; JOYCE, B. Aplicação da metodologia aprendizagem baseada em projetos (ABP) na disciplina química orgânica por meio do estudo de méis. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. esp.1, p. 407–420, 2018. DOI: 10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11435. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11435. Acesso em: 19 abr. 2024.