GABARDO, M. “Um boogie-woogie de pandeiro e violão.” A metodologia por projetos no contexto do ensino médio técnico integrado brasileiro. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. esp.1, p. 421–435, 2018. DOI: 10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11436. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11436. Acesso em: 18 abr. 2021.