DAMÁZIO, M. F. M.; MATOS, E. R.; ALENCAR, E. S. de. Sala de aula inclusiva no ensino superior em cursos de licenciaturas: que espaço é esse?. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. esp.2, p. 1359–1373, 2018. DOI: 10.21723/riaee.v13.nesp2.set2018.11648. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11648. Acesso em: 2 mar. 2021.