COELHO, C. L. M.; SODRÉ, C. Z. Raciocínio lógico, avaliação interativa e ludicidade no contexto da inclusão. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. 2, p. 470–484, 2019. DOI: 10.21723/riaee.v14i2.11674. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11674. Acesso em: 23 abr. 2021.