CARARO, J. F. J.; PRIGOL, E. L.; BEHRENS, M. A. A formação de professores para uma prática inovadora sob a óptica do pensamento complexo de Edgar Morin: o ensino da compreensão. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 16, n. 4, p. 2410–2426, 2021. DOI: 10.21723/riaee.v16i4.12458. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12458. Acesso em: 23 maio. 2022.