ROSSI, R.; SANTANA ROSSI, A. A prioridade ontológica dos conteúdos escolares. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. 4, p. 1954–1966, 2020. DOI: 10.21723/riaee.v15i4.12604. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12604. Acesso em: 26 abr. 2024.