SCIOTTI, F. F. R.; PEREZ, M. C. A.; BELLIDO, L. P. Ser professor na educação infantil: gênero e docência. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, [S. l.], v. 14, n. esp.2, p. 1569–1579, 2019. DOI: 10.21723/riaee.v14iesp.2.12616. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12616. Acesso em: 24 jan. 2021.