SOARES, S. S.; DEVECHI, C. P. V. Política de formação docente no contexto do proeja: realidade e perspectivas. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. 2, p. 406–421, 2020. DOI: 10.21723/riaee.v15i2.12907. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12907. Acesso em: 26 abr. 2024.