RODRÍGUEZ MOYANO, I.; RODRIGO, L. Educação, inclusão e qualidade. Os discursos das organizações internacionais e as políticas de avaliação na Argentina recente . Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. esp3, p. 2278–2297, 2020. DOI: 10.21723/riaee.v15iesp3.14436. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14436. Acesso em: 28 mar. 2024.