ROCHA, J. dos S.; ROZEK, M. A potência e a complexidade de um fazer dialógico: desafios da formação e da atuação de educadoras(es) sociais. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. esp3, p. 2411–2428, 2020. DOI: 10.21723/riaee.v15iesp3.14449. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14449. Acesso em: 24 abr. 2024.