PALMEROS Y AVILA, G.; AQUINO ZÚÑIGA, S. P.; GARCÍA MARTÍNEZ, V. O Observatório Institucional como estratégia para contribuir para a equidade na Educação Superior. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. esp4, p. 2587–2599, 2020. DOI: 10.21723/riaee.v15iesp4.14507. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14507. Acesso em: 10 dez. 2024.