CARRASCO, C. M.; VERGARA, F. G. Desenvolvimento de pensamento crítico, reflexivo e criativo em estudantes da carreira de educador infantil para fortalecer sua identidade profissional. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. esp4, p. 2756–2767, 2020. DOI: 10.21723/riaee.v15iesp4.14523. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14523. Acesso em: 29 nov. 2022.