GIROTO, C. R. M.; MARQUES, J. B.; GARCIA, A. T. Medicalização da educação e os sentidos do não aprender discursivizados na documentação pedagógica: um olhar para o discurso da escola. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. esp5, p. 2932–2949, 2020. DOI: 10.21723/riaee.v15iesp5.14567. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14567. Acesso em: 14 ago. 2022.