MASINI, M. L. H.; SANTOS, J. G. R. Fonoaudiologia na escola: a abordagem dialógica como estratégia desmedicalizante. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. esp5, p. 3020–3037, 2020. DOI: 10.21723/riaee.v15iesp5.14572. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14572. Acesso em: 19 abr. 2024.