SANTOS, G. C. S. .; MITJÁNS MARTÍNEZ, A. .; ANACHE, A. A. . A configuração subjetiva da docência de uma professora da educação especial e suas implicações na prática pedagógica. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 16, n. esp.3, p. 1473–1492, 2021. DOI: 10.21723/riaee.v16iesp.3.15293. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15293. Acesso em: 26 abr. 2024.