CABAMBA, J. I.; YANE CABRERA, C. .; BALLESTEROS-MOSCOSIO, M. Ángel. Formação contínua para professores sem formação pedagógica: um estudo de caso com professores de Educação Física da Escola Primária n. 74 Dangereux, na Província de Malanje-Angola. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 16, n. 4, p. 2279–2294, 2021. DOI: 10.21723/riaee.v16i4.15518. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15518. Acesso em: 23 maio. 2022.