EVÊNCIO, K. M. de M.; FALCÃO, G. M. B. Inclusão de acadêmicos com deficiência na educação superior: Uma revisão bibliográfica na perspectiva da teoria histórico-cultural . Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 17, n. 3, p. 1610–1623, 2022. DOI: 10.21723/riaee.v17i3.16053. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/16053. Acesso em: 26 abr. 2024.