PETRINI, S. G. M.; WANDERER, F. O esmaecimento da docência nas práticas do empreendedorismo nas escolas. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 19, n. 00, p. e024007, 2024. DOI: 10.21723/riaee.v19i00.16856. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/16856. Acesso em: 21 abr. 2024.