RODRIGUEZ, M. E.; FORTUNATO, I.; ARAÚJO, O. H. Formação de professores e políticas públicas educacionais na Ibero-América: Análise transmetódica. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 18, n. 00, p. e023103, 2023. DOI: 10.21723/riaee.v18i00.18020. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18020. Acesso em: 3 mar. 2024.