LIMA, E. W. G.; SENNA, L. A. G. O estudante surdo e a língua escrita: Entre modos de representação do pensamento. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 18, n. esp.1, p. e023076, 2023. DOI: 10.21723/riaee.v18iesp.1.18475. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18475. Acesso em: 14 maio. 2024.