NUNES, L. L.; MARQUES, C. T.; BULEGON, A. M. O uso do Scratch no ensino de Análise Combinatória: uma investigação com estudantes do Ensino Médio baseada nos Três Momentos Pedagógicos. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 21, p. e19351, 2026. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/19351. Acesso em: 21 jul. 2026.