RAMOS, G. P. FUNDEF versus FUNDEB: uma análise introdutória sobre a continuidade e as descontinuidades da política de valorização docente. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 4, n. 1, p. 122–132, 2010. DOI: 10.21723/riaee.v4i1.2696. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/2696. Acesso em: 16 abr. 2024.