GARCÍA, C. S. La acción tutorial y el clima escolar en los centros de educación secundaria obligatoria. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 123–134, 2011. DOI: 10.21723/riaee.v5i2.3477. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/3477. Acesso em: 27 jan. 2021.