MILANEZ, S. G. C.; POKER, R. B. Mapeamento da situação educacional dos alunos surdos de munícipios brasileiros atendidos pelo curso de língua brasileira de sinais na modalidade à distância. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 5, n. 1, p. 2–9, 2011. DOI: 10.21723/riaee.v5i1.3487. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/3487. Acesso em: 17 abr. 2024.