POKER, R. B.; TENDOLINI, E. A. Implementação da educação inclusiva: análise do projeto político pedagógico das escolas. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 5, n. 3, p. 342–354, 2011. DOI: 10.21723/riaee.v5i3.3709. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/3709. Acesso em: 18 abr. 2024.