ALMEIDA, J. L. V. de. Interdisciplinaridade no ensino: problema metodológico ou questão histórica? (abordagem ontológica). Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 1, n. 2, p. 162–172, 2007. DOI: 10.21723/riaee.v1i2.442. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/442. Acesso em: 6 dez. 2022.