HEREDERO, E. S. Las adaptaciones curriculares de pequeno porte o no significativas en el contexto brasileño. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 2, n. 2, p. 103–116, 2007. DOI: 10.21723/riaee.v2i2.463. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/463. Acesso em: 24 abr. 2024.