COMINESI, C. M. A resignificação da identidade do docente frente às novas exigências do século XXI. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 6, n. 2, p. 170–178, 2012. DOI: 10.21723/riaee.v6i2.4880. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/4880. Acesso em: 23 jun. 2024.