ALLIPRANDINI, P. M. Z.; SILVA, M. A. F. O processo de formação de professores egressos de instituições do norte do Paraná em relação à teoria do processamento da informação e suas implicações educacionais. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 8, n. 4, p. 988–1005, 2014. DOI: 10.21723/riaee.v8i4.4920. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/4920. Acesso em: 18 abr. 2024.