CRUZ, R. A. S. da; MARTINS, L. de S. Indicadores de acesso e de permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais ao ensino fundamental no estado de São Paulo. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 108–122, 2012. DOI: 10.21723/riaee.v7i1.5372. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5372. Acesso em: 27 jan. 2021.