MACHADO, C.; FERNANDES, C. H. Saberes docentes em ruptura: uma análise das concepções sobre a docência de professores em formação. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 421–438, 2014. DOI: 10.21723/riaee.v8i2.5752. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5752. Acesso em: 26 jan. 2021.