HÚAQUÍN MORA, V. R. Aprendizaje paragmático y la enseñanza. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 8, n. 2, p. 529–539, 2014. DOI: 10.21723/riaee.v8i2.6541. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6541. Acesso em: 23 abr. 2024.