GONZÁLEZ, A. A. O. Mejorar la escuela inclusiva: un análisis en torno a la consciencias explicativas de la diversidad y las posibilidades subjetivas de la cultura escolar. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 8, n. 3, p. 577–589, 2014. DOI: 10.21723/riaee.v8i3.6582. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6582. Acesso em: 28 mar. 2024.