BERNAL ALBORNOZ, I. Las tutorías de alumnas en enseñanza media, una experiencia enriquecedora para mejorar los resultados y la calidad de los aprendizajes. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 8, n. 3, p. 590–598, 2014. DOI: 10.21723/riaee.v8i3.6583. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6583. Acesso em: 26 abr. 2024.