COSTA, V. B. da; DENARI, F. E. Concepção docente sobre adequação curricular na educação inclusiva. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 9, n. 1, p. 27–34, 2014. DOI: 10.21723/riaee.v9i1.6854. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6854. Acesso em: 13 jul. 2024.