BOGÉA, M. A. O.; HEREDERO, E. S. La inclusión educativa de personas con deficiencia en el contexto de las escuelas públicas del Estado de Maranhão: políticas y prácticas. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 9, n. 1, p. 81–90, 2014. DOI: 10.21723/riaee.v9i1.6859. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6859. Acesso em: 26 abr. 2024.