FRANCO, M. A. M.; RODRIGUES, P. R. E. O fazer pedagógico em contexto de inclusão: estratégias, ações e resultados. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. 3, p. 1184–1197, 2016. DOI: 10.21723/riaee.v11.n3.7841. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7481. Acesso em: 20 abr. 2024.