COLLARTE INZUNA, M. L. Percepcion de los estudiantes participantes del programa doctoral: planificación e innovación educativa. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 9, n. 3, p. 502–512, 2015. DOI: 10.21723/riaee.v9i3.7616. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7616. Acesso em: 16 ago. 2022.