GAETA GONZÁLEZ, M. L.; CAVAZOS ARROYO, J. Implicación académica en matemáticas: percepcion de metas docentes y processos autorregularorios en estudiantes de bachillerato. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 9, n. 4, p. 951–968, 2015. DOI: 10.21723/riaee.v9i4.7663. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7663. Acesso em: 23 jun. 2024.