APARICIO, A. S. M.; DE ANDRADE, M. de F. R. Contribuições do programa bolsa alfabetização na formação inicial do professor: o que evidenciam os relatos reflexivos produzidos por alunos de pedagogia. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, p. 54–69, 2017. DOI: 10.21723/riaee.v12.n1.7674. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7674. Acesso em: 4 dez. 2021.