BRIS, M. M.; VALVERDE, M. del C. V.; HERNÁNDEZ, M. G. Diseño de secuencias didácticas Blended Learning para el desarrollo de estrategias de aprendizaje y habilidades digitales en la reinserción a la universidad. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 98–111, 2015. DOI: 10.21723/riaee.v10i1.7773. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7773. Acesso em: 19 jan. 2021.